專 案 管 理 輕 鬆 學

讓大學生畢業後的能力跟的上實際職場需求，同時也能降低學生就業的障礙。

乍聽之下這很合理

學生學了企業要的工具與技術，出了社會後直接為企業所用，

一邊學以致用，一邊則少掉培訓的時間，再好不過了！

坦白說，當時我對這個議題的想法不多，覺得這樣子似乎也很不錯，

但這陣子因為腦袋裡思考很多教育類的議題，再次思考這個問題，也讓我有了另外的想法。

學校本來就不該是某些企業的人才培訓班

學校有自己的發展方向，本來就不該隨著企業而搖擺，

要訓練人，企業你自己擔起責任訓練才是正解。

這種從學校整廠輸出到企業的做法叫做『訂製員工』

什麼叫訂製，就是量身打造的意思，訂製員工指的就是你企業要什麼樣的人，我就把他們訓練成那樣的人，

你們公司用什麼工具我教什麼工具，走什麼流程我就拿這個流程當範例來說明，儼然把公司應該做的培訓工作搬到學校來做。

但我們都要知道訂製員工的問題在哪

大學是出社會前的最後一站，原本該拿來培養各種能應付未來的能力，結果我卻只學到某某大公司的工具與流程，

運氣好的，這些工具與流程是主流

我要換工作還有人會收留我，萬一不幸，這些工具與流程是獨家，

而且還不是特別優秀的那種，那我這四年的時間豈不是白白浪費了？

我認為，學生除了要具備獨立思考

解決問題的能力外，在專業能力的培養上應該更偏概念、知識，更多的去探索Why，

而不是直接落入到What跟How，更多的理解工具與流程背後的原理，而非僅僅會使用工具與依循流程。

訂製員工的另一種變形是體系員工

這概念其實跟體系球員是一樣的，有很多的球員是在一些特定體系下而有傑出表現，

可能是有個能遷就與配合他的夥伴，也可能是團隊的戰術設計讓他只要扮演恰如其份的角色，

而一旦脫離了當前的體系，他的表現馬上一落千丈，因為厲害的是這個體系而不是你。

公司本身就是這個大體系

你在這個體系下，你有本事吃下上億元的大案子，從談案子到結案子都沒問題，

但這可能是因為你掛了公司的招牌，你銷售的是最好的產品，

公司有最優秀的後勤部門與口碑，但換個人來做你現在的工作，也沒有太多差別，

因為公司是仰賴體系運作，而不是靠人來運作，簡單點講，公司少了你無所謂，但你脫離公司就慘了。

有些人工作了10多年才發現原來自己是體系員工

雖然對現在的工作不滿意，但向外尋求其他工作機會時卻也無法找到更合適的，

因為要脫離這個體系，實在讓人太不安，到最後，你連選擇工作的自由都失去了。

從訂製員工到體系員工

這是一條未來選擇性很小的道路，根本不是大學應該扮演的角色，

而晉用一堆訂製員工對企業短期內可能是一件好事，因為會有即戰力進來，

但長期呢？你會發現所有員工都是一個樣子，一樣的思維，不會有創新突破，

也不會有出現自帶體系或突破體系上限的人出現。

最後，我沒有否認體系存在的必要性

因為任何人在任何的時間點都可能存在某個特定體系內，但

我會建議大家在面對工作與生活時，更多的去思考Why，

在一個體系內，就去思考為什麼這個體系是這樣運作的，背後的原理是什麼？要解決什麼問題？有沒有更好的解法？

用一個工具，別只是用，要去思考為何選擇這個工具？這工具有什麼問題？有沒有其他的替代工具？

唯有如此，你才能跳脫體系的框架，在體系內活著，呼吸著體系外的空氣。

延伸課程

150%工作績效管理術

一頁紙專案管理

作者:游舒帆 gipi

https://dotblogs.com.tw/jimmyyu

圖片來源: 1